http://iguinho.ig.com.br/
Esse é um site de jogos educativos que as crianças adoram jogar. Contém temas de meio ambiente, higiene e boas maneiras.
http://www.duende.com.br/
É um site infantil que tem gibis, mágicas, quebra cabeças, imita voz dos bichos, desenhos, jogos e brinquedos educativos.
http://www.bichosdamata.com.br/
Esse Site contém jogos educativos sobre animas que vivem na mata, apresentando a sua turminha, que é representada por animais e crianças que trabalham em defesa dos bichos e da mata.
Tem atividades de colorir, enviar cartões, contendo até um blog dos animais.
http://drkaos.psico.ufrgs.br/jogos/
Esse site contém jogos de alfabetização: quebra cabeça, jogo de memória, jogos de estratégia.
segunda-feira, 23 de novembro de 2009
Sites Educativos
http://www.conpet.gov.br/brindes/kids_jogos.php#
Esse site mostra que estão destruindo a natureza e o que cada um de nós devemos fazer?
essa questão vem de cada um.então vamos preservar a natureza e cuidar muito dela.
Esse site mostra que estão destruindo a natureza e o que cada um de nós devemos fazer?
essa questão vem de cada um.então vamos preservar a natureza e cuidar muito dela.
Alguns programas do Linux Educacional
RIVED
Nesse programa do Linux Educacional no Guia do Professor tem o plano de aula em forma de módulos.
Cada atividade dos módulos RIVED vem acompanhada de um guia do professor para ajudar a informar sobre as decisões relacionadas a escolha e execução da atividade.
Biologia
-Semelhanças e Diferenças
-Educação Sexual
-Genética
-Níveis de Tolerancia
Artes
* A Matemática e as Artes Visuais
* Relacionando formas
*Montando mosaicos
Geografia
-Produção industrial
-As fases da lua
-A energia dos rios
Nesse programa do Linux Educacional no Guia do Professor tem o plano de aula em forma de módulos.
Cada atividade dos módulos RIVED vem acompanhada de um guia do professor para ajudar a informar sobre as decisões relacionadas a escolha e execução da atividade.
Biologia
-Semelhanças e Diferenças
-Educação Sexual
-Genética
-Níveis de Tolerancia
Artes
* A Matemática e as Artes Visuais
* Relacionando formas
*Montando mosaicos
Geografia
-Produção industrial
-As fases da lua
-A energia dos rios
sexta-feira, 20 de novembro de 2009
Portal do professor
Alfabetização.
papel de interação entre alunos.
O que o aluno poderá aprender com esta aula
• Participar das interações em sala da aula, expondo opiniões nos debates com os colegas e com o professor (desenvolvimento da oralidade);
• Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funções;
• Produzir textos adequados aos objetivos
Duração das atividades
1 aula (50 minutos)
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
• É recomendável que as crianças escrevam alfabeticamente. Caso tenham na turma crianças que não escrevam alfabeticamente, um colega será o escribo.
Atividade 1
Introduza sua aula perguntando para as crianças se elas conhecem ou sabem o que é um semáforo, onde podemos encontrá-lo, para que serve, quais as cores presentes. Trabalhe com o significado de cada cor: Verde – siga, continue, pode passar; Amarelo ou Laranja – atenção; Vermelho – pare, não prossiga.
Discuta com as crianças sobre as regras de convivência da sala/ escola, quais combinados poderiam estar no sinal Verde – o que se pode fazer: estudar, cuidar da sala e dos colegas, organizarem a biblioteca de sala, deixar a sala limpa; no sinal Amarelo ou Laranja – combinados que teriam momento adequado para ocorrer: brincar, lanchar, correr, beber água e ir ao banheiro (se houver um horário combinado); e no sinal Vermelho – o que não podemos fazer na escola: sair correndo e gritando, bater nos colegas, não realizar as atividades de sala ou para-casa, quebrar objetos e brinquedos da sala ou dos colegas.
Professor, o importante neste momento é que as regras e combinados sejam propostos pelas próprias crianças, e que você faça a mediação desse processo.
Educação Física
Conhecimento sobre o corpo.
A importancia dos órgãos sentidos
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O aluno poderá perceber e experimentar:
• A importância dos órgãos dos sentidos bem como as relações entre eles;
• A existência dos diferentes tipos de memória associados aos órgãos dos sentidos;
• A associação e interpretação de informações ligadas aos órgãos dos sentidos;
• A orientação dos movimentos corporais com base nas informações transmitidas pelos órgãos dos sentidos.
Duração das atividades
As reflexões e vivências dos alunos serão distribuídas em atividades que totalizarão 100 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
• Identificação dos órgãos dos sentidos e suas funções;
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre a visão (aula publicada no portal);
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre a audição (aula publicada no portal);
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre o tato (aula publicada no portal);
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre o olfato (aula publicada no portal);
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre o paladar (aula publicada no portal).
Ética
Diálogo...
Dados da Aula:
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Reconhecer a existência de diferentes vínculos de amizade dentro e fora da escola;
- Respeitar as diferenças de idéias, de sentimentos, de jeitos de ser e de enxergar o mundo nas relações de amizade;
- Compreender as diferenças como um componente necessário à convivência humana e enriquecedor das amizades.
Duração das atividades
1 aula de 50 a 60 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Não são necessários conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
1º momento:
A/O professora/or deverá iniciar a sua aula solicitando às crianças que peguem a tarefa de casa dada na aula anterior “Amizade: um bem que não tem preço” e, em trios, socializem com os colegas os registros das duas experiências de amizade: uma em que demonstrou sua amizade e outra em que recebeu uma demonstração de amizade por parte de outra pessoa.
Ser amigo na diferença.
Matemática
Grandezas e Medidas
Formas e símbolos geométricos...
Dados da Aula:
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Orientação espacial - Nomenclatura das figuras e sólidos geométricos - Noções de tamanho, medidas, simetria, semelhanças, diferenças e quantidade. - Análise e síntese (fazer e desfazer) - Pensamento abstrato (elaboração de hipóteses para compor figuras) - Sequência lógica - Produção de textos
Duração das atividades
4-6 aulas
Estratégias e recursos da aula
1. Ler com os alunos o conto "O Dicionário de Formas", de Ângela Lago, disponível no site da revista Nova Escola.
2. Discutir com os alunos quais são as formas que o texto destaca e quais são conhecidas pelos alunos
3. Apresentar o vídeo "Diálogos Geométricos" produzido pela SEED, disponível no Youtube, em: http://www.youtube.com/watch?v=BhW16jUYdAY&feature=related e discutir com o grupo em que outros espaços da escola é possível identificar as formas e sólidos geométricos.
4. Dividir os alunos em grupos e pedir que cada grupo ilustre uma parte da história utilizando blocos lógicos, massinhas e outros materiais e apresentem para a classe.
5. Discutir com os alunos as formas utilizadas para representar a história de modo que percebam ordens de altura, largura, comprimento, espessura e a diferença entras as figuras planas e tridimensionais
Além do Portal do Professor temos também:
Espaço da Aula
É um lugar para criar, visualizar e compartilhar aulas de todos os níveis de ensino. As aulas podem conter recursos multimídia, como vídeos, animações, áudios etc, importados do próprio Portal ou de endereços externos. Qualquer professor pode: criar e colaborar; desenvolver aulas individualmente ou em equipe; pesquisar e explorar o conteúdo das aulas.
Recursos Educacionais
Conheça a coleção de recursos multimídia publicados no Portal para todos os níveis de ensino e em diversos formatos. Alguns materiais exigem programas para serem visualizados, veja no link abaixo. Nesse momento, há 3605 recursos publicados e muitos outros aguardando autorização dos autores para publicação.
Cursos e Materiais
Links com informações educacionais diversas para subsidiar a formação dos profissionais da educação.
Interação e Colaboração
Acesse as novas ferramentas da web 2.0 para interagir com outros professores. Crie e administre seus grupos, compartilhe conteúdos, informações, pesquisas e participe dos debates.
Alfabetização.
papel de interação entre alunos.
O que o aluno poderá aprender com esta aula
• Participar das interações em sala da aula, expondo opiniões nos debates com os colegas e com o professor (desenvolvimento da oralidade);
• Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funções;
• Produzir textos adequados aos objetivos
Duração das atividades
1 aula (50 minutos)
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
• É recomendável que as crianças escrevam alfabeticamente. Caso tenham na turma crianças que não escrevam alfabeticamente, um colega será o escribo.
Atividade 1
Introduza sua aula perguntando para as crianças se elas conhecem ou sabem o que é um semáforo, onde podemos encontrá-lo, para que serve, quais as cores presentes. Trabalhe com o significado de cada cor: Verde – siga, continue, pode passar; Amarelo ou Laranja – atenção; Vermelho – pare, não prossiga.
Discuta com as crianças sobre as regras de convivência da sala/ escola, quais combinados poderiam estar no sinal Verde – o que se pode fazer: estudar, cuidar da sala e dos colegas, organizarem a biblioteca de sala, deixar a sala limpa; no sinal Amarelo ou Laranja – combinados que teriam momento adequado para ocorrer: brincar, lanchar, correr, beber água e ir ao banheiro (se houver um horário combinado); e no sinal Vermelho – o que não podemos fazer na escola: sair correndo e gritando, bater nos colegas, não realizar as atividades de sala ou para-casa, quebrar objetos e brinquedos da sala ou dos colegas.
Professor, o importante neste momento é que as regras e combinados sejam propostos pelas próprias crianças, e que você faça a mediação desse processo.
Educação Física
Conhecimento sobre o corpo.
A importancia dos órgãos sentidos
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O aluno poderá perceber e experimentar:
• A importância dos órgãos dos sentidos bem como as relações entre eles;
• A existência dos diferentes tipos de memória associados aos órgãos dos sentidos;
• A associação e interpretação de informações ligadas aos órgãos dos sentidos;
• A orientação dos movimentos corporais com base nas informações transmitidas pelos órgãos dos sentidos.
Duração das atividades
As reflexões e vivências dos alunos serão distribuídas em atividades que totalizarão 100 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
• Identificação dos órgãos dos sentidos e suas funções;
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre a visão (aula publicada no portal);
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre a audição (aula publicada no portal);
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre o tato (aula publicada no portal);
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre o olfato (aula publicada no portal);
• Aula com vivências e discussões aprofundadas sobre o paladar (aula publicada no portal).
Ética
Diálogo...
Dados da Aula:
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Reconhecer a existência de diferentes vínculos de amizade dentro e fora da escola;
- Respeitar as diferenças de idéias, de sentimentos, de jeitos de ser e de enxergar o mundo nas relações de amizade;
- Compreender as diferenças como um componente necessário à convivência humana e enriquecedor das amizades.
Duração das atividades
1 aula de 50 a 60 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Não são necessários conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
1º momento:
A/O professora/or deverá iniciar a sua aula solicitando às crianças que peguem a tarefa de casa dada na aula anterior “Amizade: um bem que não tem preço” e, em trios, socializem com os colegas os registros das duas experiências de amizade: uma em que demonstrou sua amizade e outra em que recebeu uma demonstração de amizade por parte de outra pessoa.
Ser amigo na diferença.
Matemática
Grandezas e Medidas
Formas e símbolos geométricos...
Dados da Aula:
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Orientação espacial - Nomenclatura das figuras e sólidos geométricos - Noções de tamanho, medidas, simetria, semelhanças, diferenças e quantidade. - Análise e síntese (fazer e desfazer) - Pensamento abstrato (elaboração de hipóteses para compor figuras) - Sequência lógica - Produção de textos
Duração das atividades
4-6 aulas
Estratégias e recursos da aula
1. Ler com os alunos o conto "O Dicionário de Formas", de Ângela Lago, disponível no site da revista Nova Escola.
2. Discutir com os alunos quais são as formas que o texto destaca e quais são conhecidas pelos alunos
3. Apresentar o vídeo "Diálogos Geométricos" produzido pela SEED, disponível no Youtube, em: http://www.youtube.com/watch?v=BhW16jUYdAY&feature=related e discutir com o grupo em que outros espaços da escola é possível identificar as formas e sólidos geométricos.
4. Dividir os alunos em grupos e pedir que cada grupo ilustre uma parte da história utilizando blocos lógicos, massinhas e outros materiais e apresentem para a classe.
5. Discutir com os alunos as formas utilizadas para representar a história de modo que percebam ordens de altura, largura, comprimento, espessura e a diferença entras as figuras planas e tridimensionais
Além do Portal do Professor temos também:
Espaço da Aula
É um lugar para criar, visualizar e compartilhar aulas de todos os níveis de ensino. As aulas podem conter recursos multimídia, como vídeos, animações, áudios etc, importados do próprio Portal ou de endereços externos. Qualquer professor pode: criar e colaborar; desenvolver aulas individualmente ou em equipe; pesquisar e explorar o conteúdo das aulas.
Recursos Educacionais
Conheça a coleção de recursos multimídia publicados no Portal para todos os níveis de ensino e em diversos formatos. Alguns materiais exigem programas para serem visualizados, veja no link abaixo. Nesse momento, há 3605 recursos publicados e muitos outros aguardando autorização dos autores para publicação.
Cursos e Materiais
Links com informações educacionais diversas para subsidiar a formação dos profissionais da educação.
Interação e Colaboração
Acesse as novas ferramentas da web 2.0 para interagir com outros professores. Crie e administre seus grupos, compartilhe conteúdos, informações, pesquisas e participe dos debates.
Tudo sobre Blog.
O que é Blog.
Blog é uma página web atualizada frequentemente, composta por pequenos parágrafos apresentados de forma cronológica. É como uma página de notícias ou um jornal que segue uma linha de tempo com um fato após o outro. O conteúdo e tema dos blogs abrange uma infinidade de assuntos que vão desde diários, piadas, links, notícias, poesia, idéias, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir.
Usar um blog é como mandar uma mensagem instantânea para toda a web: você escreve sempre que tiver vontade e todos que visitam seu blog tem acesso ao que você escreveu.
Vários blogs são pessoais, exprimem idéias ou sentimentos do autor. Outros são resultado da colaboração de um grupo de pessoas que se reúnem para atualizar um mesmo blog. Alguns blogs são voltados para diversão, outros para trabalho e há até mesmo os que misturam tudo.
Objetivo de um blog.
Blogs também são uma excelente forma de comunicação entre uma família, amigos, grupo de trabalho, ou até mesmo empresas. Ele permite que grupos se comuniquem de forma mais simples e organizada do que através do e-mail ou grupos de discussão, por exemplo. Crie um blog privativo para sua equipe de trabalho discutir projetos e apresentar soluções. Ou crie um blog familiar para que seus parentes troquem notícias e fotos a todos os membros.
Troca de ideias.
Selecionar três blogs educacionais.
http://tempodeplantar.blogspot.com/2009/07/blogs-educacionais.htm
http://ambientesdigitais.wordpress.com/
http://reflexaodeprofessores.blogspot.com/
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